Como percibo mi docencia

Si bien es cierto, la docencia no es una tarea fácil, ya que esta día con día nos lleva a reflexionar sobre nuestra manera de impartir una clase, así como el saber de qué estrategias nos vamos a ayudar para poder transmitir nuestro conocimiento.

Dentro de mi experiencia como docente les puedo comentar lo siguiente; Lo comencé con muchos nervios, mi directivo me llamo para decirme que me presentara en la institución, una vez estando allí nos menciono a mí y a cuatro compañeros más lo siguiente “el grupo que ustedes van a atender por el momento no tienen clase, les solicito de su colaboración pidiéndoles, si lo pueden atender desde el día de hoy, o bien hasta que les llegue su nombramiento”, en ese momento paso por mi mente una frase que me gusta mucho llevarla a cabo “ Al toro por los cuernos” y así lo hice, sin embargo ya encontrándome frente al grupo me puse temblorosa y mi vista comenzó a escanear a todo el grupo, ya que sentía que si encontraba a alguien conocido me iba a cohibir y me perdería en el desarrollo de la clase.

A partir de ese día, que fue el primero, comencé a ser más segura de si misma y no permitir que los alumnos me hicieran sentir insegura, y que en su momento si lo estaba porque era la primera vez que fungía como docente, y además fue dentro del Nivel Medio Superior, sin embargo todas las experiencias me han servido para mejorar mi práctica docente, ya que en la actualidad he llegado a comprender que ya no se enseña como a mi me enseñaron, si no que los tiempos van cambiando y sobre todo nuestra sociedad educativa que cada día es más exigente.

Para comenzar mi clase, que es a las 7:00 a.m. comienzo con un saludo a los dicentes así como comentarles algo chusco de un día anterior, posteriormente ya dispuesta a comenzar mi clase les pido silencio y paso lista, terminando esto y para ya entrar en materia comienzo a realizar preguntas que están dentro de nuestro contexto social y que estén ligadas con el tema del que se va a hablar en clase, me encanta esta parte porque, al adolescente le gusta que le resuelvas sus problemas y de esta manera se comienza con la socialización dentro de un tema. Ya una vez que sabemos a partir de donde o de que concepto vamos a trabajar, haciendo que el dicente lo aterrice en alguna experiencia de su vida o de su entorno social, con esto y mediante un cuadro sinóptico les comienzo a transmitir la información de una manera conceptual mediante la cual va adquirir un conocimiento, posteriormente le pido que realicen una actividad, la cual a mi me demuestre que entendieron y sobre todo que saben abordarlo a su contexto social y así poder comprobar que la competencia si se realizo. Lamentablemente los 50 minutos de clase no me son suficientes ya que en ocasiones tengo que dejar la retroalimentación de la actividad para la siguiente clase.

Espero sus comentarios, los cuales se que me van a ser benéficos para mejorar mi práctica docente.

Saludos, cordiales